O curso Adaptação de
Atividades e Provas Escolares, com duração de 9 meses, tem início a partir de
outubro, em Goiânia. Ele será ministrado pela Professora Especialista Rosana
Mendes. O objetivo do curso é orientar
os profissionais sobre as novas técnicas para atuação respeitando as
diversidades, tanto com as adaptações curriculares como nas avaliações
escolares.
Com um módulo por mês, sendo
o primeiro no dia 26 de outubro, o curso tem carga horária total de 80 horas,
sob coordenação do Dr Jaime Luiz Zorzi e organização da psicopedagoga Janaína
Carla Santos. O certificado é emitido pelo CEFAC
Saúde/Educação. As aulas têm início às 8h e término às 17h30. ivermectin history
A palestrante
do curso é a professora Rosana Mendes, fonoaudióloga, pós-graduada em
neuroeducação e mestranda em ciências da Saúde. Ela é autora do protocolo CRA – classificação para Reenquadramento de Aprendizagem e
dos livros Manuais de Modelos de Avaliativas Adaptadas do ensino
Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Valores: A inscrição custa R$ 150,00 e
a mensalidade R$ 550,00.
Mais informações sobre o curso podem ser obtidas no telefone 62 99973-3907 ou no e-mail: ensinarteep@gmail.com
Os módulos são, respectivamente:
1 – Classificação para reenquadramento da aprendizagem – PROTOCOLO CRA OU
CDRA.
2 – Refletindo sobre o funcionamento cerebral de um estudante com
dificuldades escolares; Oficina de atividades e provas para DIFICULDADES ESCOLARES.
3 – Refletindo sobre o funcionamento
cerebral de um estudante com TRANSTORNOS FUNCIONAIS, especificamente TDAH.
4 – Refletindo sobre o funcionamento cerebral de um estudante com TRANSTORNOS FUNCIONAIS, especificamente a
DISLEXIA.
5- Refletindo sobre o funcionamento cerebral de um estudante com TRANSTORNO
DO ESPECTRO AUTISTA.
6 – Estratégias básicas para elaboração de provas para os Transtornos do
Espectro Autista.
7 – Oficina de atividades e provas Adaptadas para estudantes portadores
de TRANSTORNOS FUNCIONAIS.
8 – Refletindo sobre o funcionamento
cerebral de um estudante com DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL. Estratégias básicas para elaboração de provas para DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL.
9 – Oficina de atividades e provas para estudantes portadores de DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.
